quarta-feira, 29 de abril de 2015

Porque hoje é Dia Mundial da Dança... (29 de Abril)

À primeira vista pode parecer que a Matemática e a dança, a arte da expressão física e emocional, pertencem a universos de pensamento e ação diferentes. Mas na verdade estas duas áreas estão fortemente ligadas. Uma das mais óbvias relações da matemática com a dança é a geometria, pois podemos considerar formas, modelos, ângulos e simetrias em vários aspetos da dança, tendo em conta os objetivos concretos. Além do aspecto mais imediato, observa-se também que quando é construída a coreografia de uma nova dança ou investigamos um problema matemático, estamos a seguir na essência o mesmo caminho: estamos a explorar criativamente modelos no espaço e no tempo, não descurando o potencial estético da dança ou do problema matemático em causa.


Dança Matemática na Net:

quarta-feira, 22 de abril de 2015

Dia da Terra (Um contributo matemático)

O Dia da Terra foi criado pelo senador norte-americano Gaylord Nelson, no dia 22 de Abril de 1970.
Tendo por finalidade criar uma consciência comum aos problemas da contaminação, conservação da biodiversidade e outras preocupações ambientais para proteger a Terra.

Em 2010, enquanto decorria o Congresso Internacional de Matemática na Índia, Christiane Rousseau (Montreal) lançou o desafio mundial Matemática do Planeta Terra 2013 (MPT2013).
 A abertura oficial do ano MPT2013 decorreu no dia 5 de Março, na sede da UNESCO, em Paris.
Em Portugal a cerimónia de abertura decorreu no Pavilhão do Conhecimento, em Lisboa, tendo sido estabelecido contacto com Paris e com S. Tomé e Príncipe.
Apesar da recente preocupação pelo planeta Terra, há mais de 2000 anos que os matemáticos procuram conhecer a Terra (veja o vídeo)...


Vídeo de "Dimensions"

As fontes:



domingo, 19 de abril de 2015

ALEA - Desafio 42: Disciplina de EMRC


Os desafios do ALEA são problemas do dia-a-dia, baseados em notícias (com estatísticas) publicadas em órgãos de comunicação social, e destinam-se a alunos do Ensino Básico e Secundário.

Os problemas do desafio 42 baseiam-se numa notícia publicada no Jornal Público de 5 de abril de 2015. Esta notícia apresenta informação sobre o número de alunos matriculados na disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) no ensino público entre 2008/2009 e 2011/2012. 


Os alunos que responderem correctamente ao problema proposto ficam habilitados a um prémio.


Ver mais informações aqui

Fonte: ALEA

quinta-feira, 16 de abril de 2015

Dia Mundial da Voz (cuidar da voz para aprender Matemática)

16 de Abril é o dia Mundial da Voz. Proposto em 2002 e comemorado pela primeira vez em 2003. Pode-se afirmar que o seu objetivo foi alcançado – dar visibilidade à voz.

É unanimemente reconhecido que a população em geral está muito mais alerta às alterações da voz, e que tem permitido o diagnóstico precoce de novas doenças.

Mas importa salientar que a par do diagnóstico precoce, promovem-se também a prevenção enquanto multiplicam agressões que podem comprometer a voz, o nosso principal meio de comunicação.

Ora, se por um lado, "a comunicação Matemática desempenha um papel fundamental na aprendizagem matemática porque permite a construção de vínculos entre os conhecimentos informais e a linguagem simbólica própria da Matemática" (Oficinas de matemática e de leitura e escrita; p.108), não menos importante é a utilização da voz para promover a aprendizagem da Matemática.

Fontes:

quarta-feira, 15 de abril de 2015

Enigma de matemática dado a estudantes de Singapura tornou-se viral (vale a pena estudar lógica)

O problema usado numa competição de matemática em Singapura tornou-se viral nas redes sociais e desafia conhecimento de lógica matemática.

O fenómeno surgiu quando o apresentador de TV de Singapura Kenneth Kong publicou o problema no seu perfil de uma rede social.

Eis o problema:

Alberto e Bernard acabam de conhecer Cheryl e querem saber qual é a data do aniversário dela. Cheryl dá-lhes uma lista com 10 datas possíveis.

15 de maio, 16 de maio, 19 de maio

17 de junho, 18 de junho

14 julho 16 de julho

14 de agosto, 15 de agosto, 17 de agosto

Cheryl conta então, para Albert, o mês e, para Bernard, o dia.

Albert: "Não sei quando é o aniversário de Cheryl, mas sei que Bernard também não sabe."

Bernard: "A princípio não sabia quando era o aniversário de Cheryl, mas agora já sei."

Albert: "Então eu também sei quando é o aniversário dela."

Então quando é o aniversário de Cheryl?

Credo da Matemática (Que a Fé esteja convosco neste último período lectivo)

Creio na Matemática toda poderosa
Criadora das negativas,
e na única filha, a Geometria,
a qual foi concebida por obra e graça de Pitágoras.
Nasceu a proporcionalidade.
Foi por nós detestada, morta e enterrada.
Depois do terceiro dia de exercício ressuscitou.
No fim do período desceu às profundezas dum zero,
subiu às alturas da perguiça
e está sentada à direita das raposas.
Creio em pitágoras, na comunicação dos professores,
na ressurreição da nota
e na melancolia eterna...
Ámen.

Autor: ???

segunda-feira, 13 de abril de 2015

Feliz dia do BEJIO (Um beijo de um minuto queima 26 calorias)

A matemática da paixão

De mais de dois mil beijos que te dei,
um beijo apenas dei apaixonado.
E esse beijo nunca mais foi dado
nas muitas outras bocas que beijei.

O beijo foi um xis, posto ao quadrado,
no ene infinito do desejo.
E assim, na matemática do beijo,
o beijo é o amor simplificado. 

Pitágoras mostrou, em teorema,
o que poetas mostram em poemas:
A soma do quadrado dos catetos

define a hipotenusa da paixão.
E na raiz de tal equação
estão quatorze versos e um soneto.

(Autor: Herculano Alencar)

terça-feira, 7 de abril de 2015

Negligenciar matemática prejudica saúde, emprego e vida em geral

É comum pensar que matemática não serve para nada, e que tudo aquilo que aprendemos na escola é uma perda de tempo. No entanto, não ter habilidades matemáticas é uma má notícia para a nossa carreira, escolhas de vida e até mesmo para nossa saúde mental.

Não saber matemática reduz as chances de emprego e promoções, resultando em carreiras não qualificadas, empregos de baixa remuneração e desemprego.

De acordo com a pesquisa PISA, a proficiência em matemática é um forte preditor de resultados positivos para jovens adultos, que influencia seus ganhos futuros. As competências de base em matemática têm um grande impacto sobre as oportunidades de vida dos indivíduos, aumentando o acesso das pessoas a empregos melhor remunerados e mais gratificantes, além de estarem intimamente relacionadas à forma como a riqueza é compartilhada dentro das nações.


Fonte: Hype Science

segunda-feira, 6 de abril de 2015

Professor de Matemática surpreende alunos com efeitos especiais na aula.

Um professor de matemática e de ciências da computação da Universidade de Biola, na Califórnia, deu uma aula de trigometria surpreendente no dia 1 de abril, recorrendo a um vídeo projector.

No vídeo podemos ver Matthew Weathers, o professor de matemática, a conduzir a aula ao mesmo tempo em que a tela que reproduz o computador mostra um vídeo seu. Ele ainda brinca com efeitos, sons e "erros" para prender a atenção dos alunos.

O que seria uma monótona aula de trigonometria, tornou-se um verdadeiro espetáculo de efeitos. Os momentos mais engraçados ocorrem quando o Weathers do vídeo começa a "brigar" com o Weathers "real". No final da aula, ouvem-se os aplausos e o entusiasmo dos alunos.



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