sexta-feira, 26 de dezembro de 2014

Logo

Logo é uma linguagem de programação simples idealizado por Seymour Papert para fins educacionais.
No Logo controla-se o movimento de uma "tartaruga", que desenha linhas na tela, o que possibilita o desenvolvimento de noções de comprimentos e ângulos durante a criação de diagramas e de padrões.
A aprendizagem ocorre pela realização de várias experiências, várias tentativas/erros num ambiente sem repreensões.


Fonte: Transum

domingo, 7 de dezembro de 2014

Contour

Desloque a bola pela força da gravidade.
Clique na área de jogo e repare no que acontece.
A bola deslocar-se-á pela força da gravidade até à zona pretendida.


Fonte: HoodaMath

domingo, 30 de novembro de 2014

APM - Paulus Gerdes (11/11/1952 – 10 /11/ 2014)

Paulus Gerdes nasceu em 1952 na Holanda, no seio de uma família holandesa, mas optou por viver em África tendo-se naturalizado moçambicano. Foi também em África, num hospital de Joanesburgo que veio a morrer no passado dia 10 de novembro, tendo o seu funeral decorrido em Maputo no dia 14 deste mesmo mês, depois de dois meses de internamento lutando contra a sua grave doença.

A obra deixada por Paulus Gerdes é notável, tanto no ensino como na investigação.

No campo do ensino e na sua qualidade de professor catedrático, Paulus Gerdes desempenhou...

sábado, 8 de novembro de 2014

Sala da Aula da Esfera, no Hospital de São José; e Museu da Marinha, em Lisboa | 10 Nov, 2014 | Episódio 9

O complexo do Hospital de São José integra aquele que foi o edifício do primeiro colégio jesuíta da capital portuguesa.
O colégio de Santo Antão da Companhia de Jesus foi fundado em meados do século XVI e nele funcionou a mais célebre e duradoura aula de Matemática, a Aula da Esfera.

Vai querer saber mais, siga este programa do Visita Guiada...

quarta-feira, 5 de novembro de 2014

8 Damas - Um desafio clássico do Xadrez

Consegue dispor as 8 damas no tabuleiro de Xadrez de modo que nenhuma fique sob "ataque" de outra?

Há um total de 92 soluções possíveis e 12 distintas(descontadas as soluções simétricas de rotação e reflexão).


Clique aqui para jogar em ecrã inteiro
Fonte: Racha Cuca

sábado, 1 de novembro de 2014

JME - Jornal de Mathemática Elementar



O único jornal mensal português de Matemática Elementar, cuja primeira edição data de 1 de novembro de 1883.
Após um interregno de 100 anos, o JME é recriado em 1994 pelo professor Sérgio Macias Marques, que assegurou a publicação de cerca de 300 números/edições até aos dias de hoje, sendo que de 2011 a 2013 a produção do Jornal foi feita em parceria com a SPM (Sociedade Portuguesa de Matemática), período em que foi Director Honorário.
Em 2014, presente ano, o professor Sérgio Macias Marques voltou a assegurar a produção do Jornal novamente com a função de Director e assegurando que o JME continua a apresentar conhecimento matemático elementar despertando curiosidades de mentes inquietas, como a que se apresenta a seguir:

(in JME ano 31º, n.º305 - Setembro/Outubro, p.4)
Usando 3 números naturais, preencha os espaços com símbolos e operações da matemática, de modo a obter sempre as igualdades 6 como resultado.
1    1    1 = 6
2    2    2 = 6
3    3    3 = 6
4    4    4 = 6
5    5    5 = 6
6    6    6 = 6
7    7    7 = 6
8    8    8 = 6
9    9    9 = 6


Ampliar conhecimentos:

segunda-feira, 27 de outubro de 2014

Até na culinária encontramo-la!


Se tens uma pizza com um raio Z  e uma altura A, então o seu volume será: PI*Z*Z*A.

Fonte: Batanga

sábado, 25 de outubro de 2014

O HOMEM, O CIENTISTA, O PROFESSOR José Sebastião e Silva (1914-1972)

Marcando o início das comemorações do nascimento da figura de referência na área da Matemática que foi José Sebastião e Silva (1914-1972), a "Casa das Ciências", com a supervisão do seu editor da area da Matemática e o trabalho da colaboradora que se tem dedicado a este dossier, tem o privilégio de lhe anunciar que deu início à publicação da sua obra em pequenas peças, por capítulos, de forma a que os textos possam ser facilmente vistos, descarregados e usados pelos utilizadores.
A forma de os encontrar é simples, basta procurar nos MATERIAIS pelo nome ou por "Obra de Sebastião e Silva" para os encontrar. Depois é só escolher e usar.

Mais informações: http://www.sebastiaoesilva100anos.org

sexta-feira, 24 de outubro de 2014

cienTIstas e arTIstas

O concurso de vídeo “cienTIstas e artistas” é uma oportunidade divertida para alunos do 9º ano e Ensino Secundário explorarem como conceitos de Matemática e Ciências se ligam ao seu dia-a-dia, capturando em vídeo as suas descobertas. Ao participar, os alunos habilitam-se a ganhar um dos 10 Prémios que temos para oferecer.

DESAFIO
Criar um vídeo interessante e divertido sobre Matemática e Ciências na nossa Vida, que ligue e Matemática e/ou Ciências ao dia-a-dia, com exploração dos conceitos científicos com recurso a tecnologia Texas Instruments. Quanto mais criativo e cientificamente correto for o vídeo, maiores as possibilidades de ganhar.

Inscrições: de 15 de Setembro a 31 de Outubro de 2014

quinta-feira, 23 de outubro de 2014

ALEA - Desafio 40: Educação


Os desafios do ALEA são problemas do dia-a-dia, baseados em notícias (com estatísticas) publicadas em órgãos de comunicação social, e destinam-se a alunos do Ensino Básico e Secundário.

Os problemas do desafio 40  numa notícia publicada no Jornal Público de 20 de setembro de 2014.
Esta notícia apresenta informação relativa ao relatório “Estado da Educação 2013” do Conselho Nacional de Educação.


Os alunos que responderem correctamente ao problema proposto ficam habilitados a um prémio.

Ver mais informações aqui. 

Fonte: ALEA

domingo, 19 de outubro de 2014

Dia Mundial da Estatística

O Dia Mundial da Estatística é celebrado a 20 de outubro.

A data foi instituída pela Assembleia Geral da ONU e celebrada pela primeira vez em 2010, com o intuito de reconhecer a importância e o contributo que a estatística têm vindo a proporcionar, ao longo dos tempos, para o conhecimento e desenvolvimento da sociedade.

Importância das estatísticas
O dia internacional da estatística serve para relembrar a importância do estudo estatístico no mundo.
As estatísticas:

  • marcam presença em vários aspetos da vida moderna,
  • servem de base a muitas decisões de governos, empresas e instituições;
  • dão informações sobre tendências e forças que afetam a vida quotidiana;
  • são um instrumento vital para o desenvolvimento económico e social dos países;
  • são objeto de estudo e análise em vários trabalhos académicos;
  • são uma ferramenta de trabalho em vários setores de atividade.

Fonte: Calendarr


Ampliar:
SOCIOMETRICAS: D3seNv0Lv1MeNtO, d4D0s & S1Gn1fic4dO$
United Nations (Nações Unidas)

quarta-feira, 1 de outubro de 2014

Um conto que contas 2014/2015

O concurso “Um conto que contas” está de volta e pretende, mais uma vez, envolver todos os alunos do 1.º ao 12.º ano de escolaridade. Este concurso consiste na escrita e ilustração de um conto que envolva conteúdos matemáticos.
Este concurso consiste na escrita e ilustração de um conto que envolva conteúdos matemáticos e tem como principais objetivos fomentar hábitos de leitura e de escrita nos alunos, assim como promover a articulação entre diversas áreas do saber, desenvolver a capacidade de expressão e comunicação, estimular a imaginação.
O regulamento do concurso, organizado pela Delegação Regional do Sul e Ilhas da SPM, pode ser consultado nesta página. Mais informações em http://www.spmsul.uevora.pt/concurso.htm, ou através do e-mail spmsul@uevora.pt.

Fonte: SPM

segunda-feira, 22 de setembro de 2014

XVII Encontro Nacional de Professores - “A Matemática nos primeiros anos "


Nos dias 7 e 8 de Novembro de 2013 decorre o XVII Encontro Nacional de Professores "A Matemática nos primeiros anos - Pré, 1º e 2º ciclos" em Aveiro, na Universidade de Aveiro.

Através de conferências plenárias, comunicações e sessões práticas teremos oportunidade de (re)visitar, criticamente, capacidades transversais como a resolução de problemas, o raciocínio e a comunicação; tópicos matemáticos; a natureza e sequências de tarefas e ferramentas de suporte à sua resolução. Será ainda dado destaque às questões da avaliação, em particular relativas aos testes intermédios e finais nos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico.

Esperamos por si!
Inscreva-se!
Para mais informações visite http://www.apm.pt/encontro/encontro_dos_primeiros_anos_2014

Fonte: APM

domingo, 14 de setembro de 2014

matUTAD 2015


A competição final matUTAD (edição 2014/2015) está agendada para 17 de Maio de 2015.
matUTAD é um jogo de computador, pela internet, desenvolvido para os 7º, 8º e 9º anos de escolaridade.
Trata-se de um projecto que foi iniciado em 2003 e está em fase de desenvolvimento.
O responsável pelo projecto é o Departamento de Matemática da UTAD, tendo sido desenvolvido em conjunto com os vários Núcleos de Estágio de Matemática da UTAD.
matUTAD é um projecto a que todas as escolas podem aderir, bastando entrar em contacto com os responsáveis até 14 de Maio de 2015 através do e-mail matutad@utad.pt .

Fonte: matUTAD

sábado, 13 de setembro de 2014

IMAGINARY - SURFIN'MAT

O Centro Ciência Viva de Tavira vai inaugurar a exposição IMAGINARY - SURFIN'MAT em outubro de 2014, com o tema específico “o Mar”.
Nesta exposição estarão patentes imagens criadas no software SURFER, através da criação/manipulação de equações matemáticas pelos utilizadores.
No âmbito desta exposição, lança-se um concurso para a criação de novas imagens. Este concurso desafia os participantes a criarem superfícies algébricas no programa SURFER, que resultem em imagens originais sobre biodiversidade marinha.
O concurso estará aberto de 1 de junho a 31 de dezembro de 2014.
Será premiada a originalidade, a criatividade e a beleza das imagens. As melhores imagens submetidas a concurso serão selecionadas por um júri, a designar pelo Centro Ciência Viva de Tavira e serão incorporadas na exposição SURFIN’MAT. Convidamo-lo a participar desde já neste Concurso, podendo enviar as suas imagens, até ao dia 31 de dezembro de 2014, de acordo com o regulamento disponível em www.imaginary.org/surfinmat.
Pode ainda seguir o SURFIN'MAT no Facebook em https://www.facebook.com/events/1430051317258340/permalink/1477141899215948/



quinta-feira, 11 de setembro de 2014

Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos 2014/2015

Está de volta o Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos 2014/2015
Esta competição dirigida aos estudantes dos ensinos básico e secundário é organizada pela Associação Ludus.
A final do 11º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos vai ter lugar no dia 6 de Março de 2015 na UTAD, Vila Real.

Associada a esta competição, a Associação Ludus está a organizar um outro concurso, INVENTA O TEU JOGO.
Até ao dia 28 de fevereiro de 2015,  mandar
As propostas para este concurso podem ser enviadas até ao dia 28 de fevereiro de 2015.

A final do 9º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos realiza-se na Arena d'Évora no dia 1 de Março de 2013!

terça-feira, 9 de setembro de 2014

Campeonato superTmatik 2014/2015

Estão abertas até 31 de janeiro de 2015 as inscrições para os Campeonatos escolares superTmatik, dirigidos a alunos do Ensino Básico.
Os Campeonatos superTmatik são a mais abrangente competição escolar nacional, destacando-se o torneio internacional de Cálculo Mental com participações de escolas de todo o mundo.
As inscrições destinam-se exclusivamente a estabelecimentos de ensino, não se aceitando inscrições individuais de alunos.

superTmatik = Diferenciação didática + Motivação extra + TIC em sala aula + Divertimento

Ver regulamentos:
1. Cálculo Mental (1º-9º ano)
2. Quiz Matemática (1ª edição Ibérica) (5º-9º ano)

Ver projeto de demonstração do STK - Cálculo mental on-line.

quarta-feira, 3 de setembro de 2014

O regresso da Companhia Profissional de Teatro EDUCA

A Companhia de Teatro EDUCA volta aos palcos no ano letivo 2013/2014, para apresentar o já conhecido espetáculo  cómico “Matematicomania”, e o original espetáculo"Auto do Cubo", destinado aos alunos do 5º ao 9º ano de escolaridade.

Em “Matematicomania", dois jovens em idade escolar deparam-se com um típico problema: o facto de terem dificuldades à disciplina de matemática. A partir deste pressuposto, vão à procura de quem os possa ajudar de uma forma rápida e objetiva, a resolver os problemas que lhes incumbiram fazer, para não chumbar o ano. No entanto, a ajuda que procuram, vem de um local que eles não estavam à espera… Neste espetáculo, a interação, a magia a diversão e a pedagogia andam de mãos dadas para levar o aluno a desmistificar que a matemática “não é um bicho de sete cabeças”. Temas como as áreas, volumes, interpretação de exercícios ou estatística, são apenas algumas das matérias abordadas de uma forma cómica e divertida.

Em o "Auto do Cubo", um cozinheiro, um futebolista e um bailarino são teletransportados, inesperadamente, para um CUBO gigante. Sem janelas ou portas, a única forma de voltarem à vida normal, é resolverem os enigmas matemáticos lançados pelo próprio CUBO. Uma aventura nem sempre fácil e recheada de peripécias hilariantes, onde três desconhecidos vão ter de conviver com gostos e estilos bem diferentes. Embora sozinhos, as três personagens serão ajudadas pelos espetadores corajosos que ousem entrar nesta realidade paralela. O que parecia ser obra do acaso esconde uma verdade que os une. Será que conseguirão sair do CUBO?

Tal como nos anos transatos, estes espetáculos estão disponíveis em itinerância, pelo que será uma oportunidade para ver a matemática de uma perspectiva diferente.

Fonte: Teatro EDUCA

quarta-feira, 30 de julho de 2014

Números Amigos

Dizemos que dois números são amigos se cada um deles é igual a soma dos divisores próprios do outro.

Os divisores próprios de um número positivo N são todos os divisores inteiros positivos de N exceto o próprio N.
Um exemplo de números amigos são 284 e 220, pois os divisores próprios de 220 são 1, 2, 4, 5, 10, 11, 20, 22, 44, 55 e 110. Efetuando a soma destes números obtemos o resultado 284.
1 + 2 + 4 + 5 + 10 + 11 + 20 + 22 + 44 + 55 + 110 = 284 
Os divisores próprios de 284 são 1, 2, 4, 71 e 142. Efetuando a soma destes números obtemos o resultado 220.
1 + 2 + 4 + 71 + 142 = 220 
A descoberta deste par de números é atribuída à Pitágoras.
Pierre Fermat anunciou em 1636 um novo par de números amigos formando por 17296 e 18416, mas na verdade tratou-se de uma redescoberta pois o árabe al-Banna (1256 - 1321) já havia encontrado este par de números no fim do século XIII.
Leonardo Euler, matemático suíço, estudou sistematicamente os números amigos e descobriu em 1747 uma lista de trinta pares, e ampliada por ele mais tarde para mais de sessenta pares.
Atualmente sabe-se que todos os números amigos inferiores a um bilião já foram encontrados.
Fonte: imática

Resolução das Nações Unidas
Em 27 de abril de 2011, durante o sexagésima quinta sessão da Assembleia Geral das Nações Unidas, dentro do tratamento da "Cultura de paz", se reconheceu "a pertinência e a importância da amizade como sentimento nobre e valioso na vida dos seres humanos de todo o mundo" e decidiu-se designar como Dia Internacional da Amizade o 30 de julho, em concordância com a proposta original promovida pela Cruzada Mundial da Amizade.
A iniciativa foi apresentada conjuntamente por 43 países (incluindo o Brasil e quase todos os países sul-americanos), e foi aceita unanimemente pela Assembleia Geral.
Fonte: Wikipédia

Para ampliar conhecimentos:

quinta-feira, 24 de julho de 2014

Números Primos no Dia internacional dos primos - 24/07



Números primos são os números naturais que têm dois e apenas dois divisores diferentes, o 1 e ele próprio.
Exemplos:
1)  2 tem apenas os divisores 1 e 2, portanto 2 é um número primo.
2) 17 tem apenas os divisores 1 e 17, portanto 17 é um número primo.
3) 10 tem os divisores 1, 2, 5 e 10, portanto 10 não é um número primo.
Observações:
=>  1  não é um número primo, porque tem apenas um divisor que é ele próprio.
=>  2  é o único número primo que é par.
=> Os números que têm mais de dois divisores são chamados números compostos. Exemplo: 15 tem mais de dois divisores. Logo,  15  é um número composto.


Números gémeos são os números primos cuja diferença é 2.
Exemplo: 5 é primo, 7 é primo e 7 - 5 = 2 . Logo 5 e 7 são números gémeos.








Primos de Mersenne são os números primos que se podem expressar como N = 2^- 1 em que n é qualquer número natural e N é o primo de Mersenne.
Exemplo: 7 = 2^3 - 1. Logo, 7 é um primo de Mersenne.


Diz-se que dois números são primos entre si quando o seu único divisor comum é a unidade. Exemplo: Divisores de 27: {1, 3, 9, 27}; Divisores de 25: {1, 5, 25}; Divisor comum de 25 e 27: {1} . Logo 25 e 27 são primos entre si.

Apanhados na Web:
MarlonTenório/BLOG - números primos

quinta-feira, 17 de julho de 2014

Quando a matemática «joga» rugby



Da colaboração entre o Laboratório de Comportamento Motor e a unidade de Métodos Matemáticos da FMH/UL - em que participaram Ana Diniz, Pedro Passos e João Barreiros - resultou a criação de um modelo matemático para descrever, explicar e predizer o que pode ocorrer numa situação de Rugby em que dois atacantes têm de superar um defesa.

O modelo ilustra a simplicidade da decisão que parece ser função de apenas dois parâmetros . O resultado desta colaboração foi um paper publicado no Journal of Motor Behavior com o título To Pass or Not to Pass: A Mathematical Model for Competitive Interactions in Rugby Union.


Fonte: CiênciaHoje

terça-feira, 15 de julho de 2014

20, o número de Deus!

Cada posição do Cubo de Rubik ™ pode ser resolvido em vinte movimentos ou menos.
Com cerca de 35 anos-CPU de um computador doado pela Google, uma equipa de pesquisadores resolveu cada posição do Cubo de Rubik™, e mostrou que nenhuma posição requer mais de vinte movimentos.
Admitindo que Deus tem um algoritmo muito mais eficiente, esse algoritmo utilizaria um número menor de movimentos.
Este é chamado de Algoritmo de Deus. O número de movimentos deste algoritmo é chamado de Número de Deus.
Número de Deus tem-se mostrado 20.

Fonte: Cube20

sábado, 12 de julho de 2014

Pangea - Concurso de Matemática



Há 250 milhões de anos atrás, os sete continentes estavam unidos e era-lhes dado o nome de Pangeia. Hoje, esta palavra é usada para designar o intercâmbio internacional de mercadorias, informação e finanças.
Assim, esse intercâmbio resultante da globalização também se pode aplicar à Matemática, através do projeto Pangea.
Em 2013, este concurso foi organizado em diferentes países da Europa pela sétima vez. Queremos estabelecer a ponte entre estudantes oriundos de estratos sociais diversos, com diferentes níveis etários e educativos e a filosofia que subjaz ao projeto "Matemática para todos", slogan do concurso Pangea. O Super Continente de Pangea,

Pangaea, Pangäa ou Pangea (greg. pan = tudo; gaia. = Terra, terra), foi o último super continente do mundo global.
Com a crescente globalização, o intercâmbio internacional de instrução e conhecimento é cada vez mais importante.
Através do nosso lema "Matemática para todos", o concurso de matemática PANGEA quer unir estudantes de diferentes estratos sociais e níveis de ensino, e torná-los entusiastas da matemática. Os jovens terão a possibilidade de partilhar as suas experiências e a alegria que encontram na matemática.
Este Concurso é organizado em outros onze países europeus: Alemanha, Áustria, Dinamarca, Eslováquia, Eslovénia, Espanha, Hungria, Itália, Polónia, República Checa e Suíça.

Fonte: Pangea
Mais informação:

segunda-feira, 7 de julho de 2014

Números Mágicos e Estrelas Errantes - Os Primeiros Passos da Ciência



De que são feitas as estrelas? Porque brilham? Porque é que uma pedra cai, enquanto os balões voam no céu? Quantas vezes as respostas a perguntas como estas foram "Não faço a mínima ideia!"? Ou as explicações que nos foram dadas eram de tal modo complicadas que mais valeria não as ter recebido? Mas é, de facto, assim tão difícil compreender como funciona a natureza? Ou o problema não estará no facto de as pessoas que conhecem a resposta a estas perguntas não conseguirem explicar em poucos minutos aquilo a que os homens chegaram depois de séculos de investigação? E então: não se poderia "começar pelo princípio?"
Seguindo os raciocínios dos primeiros homens que procuraram compreender como funciona a natureza, os jovens leitores deste livro poderão ver que a investigação científica avançou através de mil descobertas e mil dificuldades, entre belíssimas respostas e problemas insolúveis.
Este livro foi já galardoado com os prémios - Prémio Legambiente "Melhor livro de divulgação científica 2001" e com o Prémio Andersen 2004.
Fonte: Principia

quarta-feira, 18 de junho de 2014

Ciência mostra como se deve cortar um bolo na perfeição (The Scientific Way to Cut a Cake)

Neste vídeo, Alex Bellos mostra-nos um guia passo a passo para cortar um bolo na perfeição.

A forma mais habitual, como se fosse uma pizza, é a forma errada, segundo Bellos.

O método correto consiste em cortar como se fosse uma mira, fazer um terceiro corte paralelo a um destes e comer a faixa de bolo.

Depois, devemos colocar um elástico a toda a volta, de forma a preservar a frescura e humidade na parte central do bolo e evitar que seque.

 Este método evita que o bolo apanhe ar e limita a exposição do interior do bolo.



 Veja o vídeo publicado por Numberphile no YouTube.